Переход к основной теме:
Ребята, вам предстоит выполнить 17 заданий. Это задания разного уровня сложности. Задание №5 оценивается одним баллом, задания 1-4, 6-13 двумя первичными баллами, оставшиеся задания 14-17 оцениваются в три первичных балла. Будьте внимательны.
Контроль знаний «Биология как наука. Клетка»
- Выберите два верных ответа из пяти. На каком уровне организации живого происходит нервно-гуморальная регуляция функций?
1) биосферном 2) клеточном 3) организменном
4) экосистемном 5) тканево-органном
- Выберите два верных ответа из пяти. Для организмов, в отличие от объектов неживой природы, характерны
1) изменение 2) движение 3) гомеостаз
4) эволюция 5) химический состав
- Выберите два верных ответа. В цитологии используют понятие о
1) конвергентном сходстве
2) экзоцитозе 3) транспорте веществ
4) биогенной миграции атомов 5) границах жизни
- Сколько половых хромосом содержит яйцеклетка человека? В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ:_______________
- Какое число кодонов содержит фрагмент молекулы иРНК, если фрагмент ее матрицы имеет 120 нуклеотидов? В ответе запишите только соответствующее число.
Ответ:____________
- Все перечисленные ниже термины используются для описания клетки, изображенной на рисунке. Определите два термина, «выпадающие» из общего списка.
1) фагоцитоз 2) клеточная стенка
3) нуклеоид 4) оформленное ядро
5) центриоли клеточного центра
- Все перечисленные ниже признаки характерны для описания этапов деления клетки изображенных на рисунке. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка.
1) диплоидный набор хромосом в исходной клетке
2) кроссинговер
3) гаплоидные дочерние ядра
4) однохроматидные хромосомы в биваленте
5) двухполюсное веретено деления
- Все перечисленные ниже признаки характерны для молекулы АТФ. Определите два признака, «выпадающие» из общего списка.
1) спирализация 2) окислительное фосфорилирование
3) денатурация 4) макроэргическая связь
5) мононуклеотид
- Все перечисленные ниже характеристики используют для описания функций углеводов. Определите две характеристики, «выпадающие» из общего списка.
1) образуют клеточные стенки растений и грибов
2) ускоряют процессы метаболизма 3) запасаются в клетках
4) служат коферментами 5) входят в состав нуклеотидов
- Перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для характеристики изображенной клеточной структуры. Определите два признаки, «выпадающие» из общего списка.
1) придает клетке жесткую форму
2) отграничивает клетку от окружающей среды
3) обеспечивает фагоцитоз
4) служит матрицей для синтеза РНК
5) обладает избирательной полупроницаемостью
- Хромосомный набор соматических клеток пшеницы равен 28. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в одной из клеток семязачатка перед началом мейоза, в анафазе мейоза
и анафазе мейоза 
. Объясните, какие процессы происходят в эти периоды и как они влияют на изменение числа ДНК и хромосом.
- Фрагмент молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь — смысловая, нижняя — транскрибируемая):
Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептидной цепи и обоснуйте свой ответ. Какие изменения могли произойти в результате генной мутации во фрагменте молекулы ДНК, если вторая аминокислота в полипептиде заменилась на аминокислоту Про? Какое свойство генетического кода определяет возможность существования разных фрагментов мутированной молекулы ДНК? Ответ обоснуйте. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.
- Определите фазу и тип деления диплоидной клетки, изображённой на рисунке. Дайте обоснованный ответ, приведите соответствующие доказательства.
Закрепление:
Обсуждение проблемных заданий, обсуждение решений заданий со свободным ответом.
Домашнее задание:
Повторить конспекты по пройденным темам, поработать над своими ошибками.
