Тестовые задания
- Биологическая эволюция человека происходит путем:
1) естественного отбора
2) искусственного отбора
3) распространения полезного опыта
4) всеми вышеперечисленными путями
- К биологическим факторам антропогенеза относят:
1) речь
2) сознание
3) трудовую деятельность
4) усложнение структуры коры больших полушарий
3. К основному фактору антропогенеза относят:
1) речь
2) создание коллектива
3) труд
4) мышление
4. Ученый, ставивший человека в отряд приматов вместе с лемуром и обезьяной
1) Ч. Дарвин
2) Ж.Б. Ламарк
3) Аристотель
4) К. Линней
- О принадлежности человека к классу Млекопитающих свидетельствует:
1) прямохождение
2) шерстный покров и живорождение
3) наличие двух кругов кровообращения
4) теплокровность
- О том, что среди ныне живущих на Земле животных шимпанзе – ближайший родственник человека, свидетельствует сходство:
1) генетического кода
2) первичная структура ДНК
3) процессов бескислородного расщепления глюкозы
4) строения митохондрий
- Пример рудимента у современного человека:
1) рождение детеныша, покрытого шерстью
2) аппендикс
3) мозоли, натираемые на ногах
4) выступающий вперед подбородок
- Пример атавизма у современного человека:
1) многососковость
2) третье веко
3) шестой палец на руке
4) серповидные эритроциты
- Человек отличается от всех других животных:
1) передвижением на двух задних конечностях
2) наличием первой сигнальной системы
3) наличием второй сигнальной системы
4) отсутствием хвоста
- Установите предполагаемую последовательность основных стадий эволюции человека от древних форм к современным:
1) питекантроп
2) человек умелый
3) кроманьонец
4) австралопитек
5) неандерталец
- Способность к изготовлению простейших орудий труда появилась впервые у
1) австралопитеков
2) дриопитеков
3) неандертальцев
4) кроманьонцев
12. У человека в связи с прямохождением
1) большой палец противопоставляется остальным
2) когти превратились в ногти
3) срослись фаланги пальцев стопы
4) сформировался свод стопы
- Распространение трудовых навыков среди людей могло происходить с помощью:
1) только речи
2) только подражания
3) подражания и речи
4) естественного отбора
- Формирование человека современного типа стало возможным благодаря совершенствованию у некоторых групп неандертальцев
1) добрососедских взаимоотношений
2) прямохождения и руки как органа труда
3) коллективных взаимоотношений и интеллекта
4) умений по изготовлению орудий труда
- Установите последовательность событий, происходивших в ходе эволюции человека:
1) развитие науки
2) переход к прямохождению
3) одомашнивание животных
4) возникновение зачатков членораздельной речи
5) умение пользоваться огнем
- В процессе расселения людей по планете позже всех была заселена
1) Африка
2) Австралия
3) Америка
4) Европа
- Человеческие расы стали появляться на стадии
1) австралопитеков
2) архантропов
3) дриопитеков
4) неантропов
- Человеческие расы различаются:
1) морфологическими особенностями
2) особенностями мышления
3) особенностями наследования признаков
4) особенностями изменчивости
- Адаптивное значение черного цвета кожи у негроидной расы заключается в
1) защите от врагов
2) предохранении от ультрафиолетового излучения
3) улучшении дыхательных функций кожи
4) приспособлении к высокой температуре
- Из сформировавшихся человеческих рас ни одна не достигла видового обособления в связи с:
1) ослаблением действия биологических факторов
2) широким распространением особей вида
3) развитием промышленности и сельского хозяйства
4) ослаблением действия социальных факторов
Вопросы
Поддерживаете ли вы современную теорию эволюции?
Какие существуют эмбриональные доказательства эволюции?
Чем отличаются понятия «рудимент» и «атавизм»? Приведите примеры.
Можно ли построить филогенетическое древо, в которое бы входили все организмы на Земле?
