18.1 Конспект для учителя по теме «Структура занятости населения»

Содержание


Структура занятости населения

Структура занятости населения мира претерпевает изменения. Уменьшается количество людей, занятых на трудоемких работах. Растет количество, работников сферы услуг. Чем богаче страна, тем больше проявляется эта закономерность.

Процент жителей, работающих в промышленном производстве, изменяется в зависимости от уровня социального обеспечения и экономики. В экономически развитых странах составляет от 20 до 25%, в новых индустриальных странах около 20%. В бедных и беднейших процент ниже, иногда менее 10.

В трудоемких отраслях процентное соотношение также варьирует от 2% в странах с развитой экономикой до 80% в бедных и беднейших.

По профессиональной занятости растет доля населения, занимающихся умственным трудом, менеджеров. Такая закономерность следствие информатизации мирового общества.

Во второй половине 20 века развитые страны совершили переход от индустриального к кибернетическому обществу, следовательно, произошли изменения в структуре и в секторах занятости. 

Научно-техническая революция обусловила уменьшение количества трудовых ресурсов, занятых в трудоемких отраслях, а затем в промышленном производстве. Другими словами, уменьшилось количество людей, занятых в сельском и лесном хозяйстве, в добывающей промышленности, а затем и в отраслях перерабатывающей.

Постиндустриальный этап общества предъявил спрос на интеллектуальные трудовые ресурсы, способные работать умственно. Конвейерное производство ушло в прошлое, сейчас человек управляет машинами, которые делают за него физическую работу. В настоящее время используется дорогостоящее технически сложное оборудование, которое требует специальных знаний и образования, что способствует повышению уровня образования населения, и как следствие улучшения качества жизни людей.

В постиндустриальном обществе производство и потребление сместились в сторону нематериальной сферы. Если в стране большая часть населения занята в третичной сфере (здравоохранение, туризм, культура, торговля, образование, управление, банковская сфера), можно говорить, что эта страна находиться на постиндустриальном уровне развития, и что уровень профессиональной подготовки и уровень образования страны находиться на высокой ступени.

В современном мире увеличивается процентное соотношение количества профессий, связанных с анализом и переработкой информации. В постиндустриальных странах об уровне образования населения можно судить по тому факту, что количество выпускников школ равнозначно количеству поступивших в высшие учебные заведения.

Развивающие страны находятся в фазе догоняющего развития, на пути перехода от аграрного к промышленному обществу. В таких странах большая часть жителей занята в промышленном производстве. С учетом того, что население растет в этих странах, растет и численность рабочих. Ярким примером таких стран являются Индия и Китай, который называют «мастерская мира», как когда-то называли Англию.

Во второй половине 20 века часть стран Азии и Южной Америки пошли по такому же пути развития. Это связано с переносом нерентабельных отраслей из стран Севера, которые больше внимания уделяют образованности и квалификации трудовых ресурсов, делают основной упор на подготовку высококвалифицированных кадров.





По-прежнему остается проблемой номер один в странах третьего мира безграмотность населения (около 20%).

Доля экономически активного населения варьируется по странам. В развитых странах Запада экономически активно около 70 % всех трудовых ресурсов.

Меньше доля экономически активного населения в развивающихся странах – 45–55 %. Это связано с общей экономической отсталостью, недостатком рабочих мест, трудностью вовлечения женщин в производство при преобладании многодетных семей, большими массами молодёжи, вступающей в трудоспособный возраст.

Наиболее многочисленную часть трудоспособного населения планеты составляют крестьяне, что объясняется аграрным характером экономики многих слаборазвитых стран. На втором месте в развивающихся странах по доле занятой рабочей силы находится сфера услуг (в Латинской Америке она вышла на первое место). Рост занятости в сфере услуг связан в значительной мере с распространением мелкой торговли. Промышленность и строительство по доле рабочей силы стоят в развивающихся странах лишь на третьем месте.

t-18-c-1

Рис. 1. Занятость населения по отраслям хозяйства в некоторых странах

В развитых странах картина иная. Доля сельскохозяйственного населения здесь неизмеримо меньше, а доля рабочих, служащих больше. Велика также доля населения, занятого в сфере услуг (пассажирский транспорт, розничная торговля, коммунально-бытовые услуги). В Великобритании, Германии, Бельгии, Франции, Швеции в сфере услуг работает около 40 % экономически активного населения, в США – более 50 %. Если рассмотреть эволюцию структур занятости населения в странах «большой семерки», то даже в середине XX века во многих развитых странах значительная доля рабочей силы была занята в сельском хозяйстве.

Общая тенденция вплоть до начала 1970-х гг. была направлена к структуре занятости, которую характеризовал одновременный рост занятости в промышленности и в сфере услуг за счёт сельского хозяйства. Иначе говоря, процесс индустриализации способствовал перераспределению избытка сельскохозяйственного населения между промышленным производством и услугами. В США, Канаде, Японии, Германии, Франции, Италии, Великобритании с 1930 по 1970 гг. происходило увеличение занятости в обрабатывающей промышленности.

Первоначально сдвиг в структуре занятости в пользу сферы услуг и строительства происходил за счёт сельского хозяйства, а не за счёт промышленного производства. Но процесс экономической реструктуризации и технологической трансформации привел к сокращению занятости в промышленности во всех развитых странах. Происходил данный процесс в разных странах неодинаково. Так, некоторые страны (Великобритания, США, Италия), сокращая долю занятых в обрабатывающей промышленности, переживали быструю деиндустриализацию. Япония и Германия сокращали долю промышленной рабочей силы умеренно. Данный процесс продолжается и в настоящее время.

В наиболее развитых странах Запада всё более ярко проявляется неоднородность рабочего класса. Число «синих воротничков» (так принято называть рабочих преимущественно физического труда) сокращается. Их место на предприятиях постепенно занимают более образованные работники умственного труда – «белые» и «золотые воротнички» (к последним относят высококвалифицированных специалистов, создающих и обслуживающих автоматизированную и электронно-вычислительную технику).

Различия между странами в удельном весе экономически активного населения и характере его занятости во многом отражают различный уровень их социально-экономического развития и особенности социальной политики.

Безработица

Безработица – один из основных факторов экономики, который существенным образом влияет на миграционные процессы населения.

Именно по этой причине люди пускаются на поиски работы за пределами государства.

Транснациональные корпорации. Их наличие приводит к миграции части рабочей силы на рабочие места, имеющие своим местом расположения заграничные транскорпоративные филиалы. Все остальные категории факторов относят к неэкономическим причинам: каждая из них может спровоцировать массовые миграционные процессы.

Что касается последствий, то для экономического сектора они будут аналогичны тем, которые возникли в силу экономических причин. Следует учитывать разницу между двумя потоками международной трудовой миграции: эмиграции и иммиграции.

В 50-х годах, после модернизации экономики в странах Европы наблюдался дефицит трудовых ресурсов. В 70-80 годы, с началом научно-технической революции, произошли изменения в структуре экономике, которые привели к изменению структуры трудовых ресурсов и соответственно, структурной безработице. Не хватало высококвалифицированных специалистов, в то время как рабочих было в избытке.

В странах Азии наблюдается безработица, которая носит застойный характер. В Китае, например, без средств к существованию осталось 150 млн. человек. Такой вид безработицы носит скрытый характер, так как большинство безработных крестьяне.

В 90 годы такая проблема затронула страны Европы, в связи со структурными изменениями в управлении и хозяйстве бывших социалистических странах. В этом регионе от 6 до 6,9% трудоспособного населения были безработными. На рост безработицы оказал влияние и мировой экономический кризис. В 2011 году 200 млн. человек стали безработными. По подсчетам Международной Организации Труда для полной занятости всех безработных в мире нужно создать 600 млн. рабочих мест.

Международная трудовая миграция

Процесс трудовой миграции можно наблюдать на всем протяжении исторического развития. Самый яркий пример это миграция европейцев в Северную Америку. Этот процесс в последние годы активизируется. Причины в неравномерности развития экономики стран, уровень оплаты труда, отсутствие рабочих мест в бедных странах и нехватка дешевой рабочей силы в развитых странах. Страны, принимающие трудовых мигрантов - это Америка, Россия, Германия. Есть и обратный поток миграции, но только высококвалифицированных специалистов, в нефтедобывающие страны.

 

Еще материалы по теме «18. Структура занятости населения »



Хотите пойти учиться в колледж?
Выбирайте «Тьюторию»!

Поступление без ОГЭ и ЕГЭ. Обучаем перспективным профессиям
после 9 или 11 класса.

Жмите на баннер!
Текст прошел проверку у экспертов «ИнПро» ®
педагог по географии
педагог по географии
Ирина Михайловна
методист образовательного холдинга «ИнПро»

Справочно:

Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро»® – Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491.

Готовим детей к школе, а также подтягиваем по школьной программе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в Вашем городе.

Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).


Следите за новостями в социальных сетях:


Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®

Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь!

Отправляя заявку, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных.

Нужен репетитор?
Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®

Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь!

Отправляя заявку, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных.
Бесплатное занятие Бесплатное занятие