Реформы П. А. Столыпина

#Актуально
2189
2

Реформы П. А. Столыпина были нацелены на модернизацию экономки Российского государства. Материал актуален для подготовки к ЕГЭ.

Содержание


Последствия аграрного кризиса начала XX в.

  • Снижение уровня механизации и агрокультуры.
  • Невозможность интенсификации сельскохозяйственного произ­водства.
  • Снижение товарности крестьянских хозяйств.
  • Нарастание социальной напряжённости в деревне.
  • Рост антимонархических настроений крестьянства в ходе рево­люции 1905—1907 гг.

П.А. Столыпин

Аграрная реформа

Задачи

  • Решение проблемы малоземелья крестьян Центральной России.
  • Преодоление отсталости деревни — ликвидация феодальных пе­режитков (крестьянской общины).
  • Создание социальной опоры самодержавия — крестьян-собственников (хуторян, отрубников) -&&> рост производительности труда; отвлечение крестьян от идеи раздела помещичьих земель; фор­мирование у крестьян чувства собственников.
  • Преодоление социальной напряжённости в деревне

Основные пути решения аграрного вопроса

(правовая основа: указ от 9 ноября 1906 г., закон от 14 июня 1910 г.)

Мероприятия

Результат

Предоставление права выхода из крестьянской общины и перевода надела в личную собственность крестьянина

Из 10 млн крестьянских хо­зяйств 2,5 млн оформили на­дел в личную собственность. Остальные остались в общине

Предоставление крестьянину зем­ли в одном месте (хутор — обособ­ленное крестьянское хозяйство вне пределов деревни, порвавшее все связи с общиной;

отруб — участок земли, получаемый вы­шедшим из общины крестьянином в одном месте, внутри деревни)





Хуторянами или отрубниками стали 1,3 млн хозяев

Предоставление крестьянам права продажи й залога надельных зе­мель

 1,2 млн крестьянских хо­зяйств продали свою землю общине. Хуторяне и отрубни­ки закладывали землю в бан­ках

Деятельность Крестьянского позе­мельного банка

Поддержка хуторян и отруб­ников: в банке под высокий процепт можно было полу­чить ссуду для покупки земли с выплатой в течепие 55,5 лет

Уравнивание крестьян в граждан­ских правах с другими сословиями

Главным правом стало сво­бодное распоряжение землёй как частной

Переселение малоземельных крестьян па казённые земли в малообжитые районы Сибири и Урала

Более 3,5 млн переселились па Урал. 1,5 млн стали крестьянами на новых землях. Около 1 млн вернулись обратно. Более 1 млн стали рабочими и батраками в новых мес­тах. Освоены 30 млн десятин пустующих земель

pereselencheskoe-dvizhenie-karta

Причины незавершённости реформы

  • Незначительные временные сроки.
  • Сопротивление со стороны правых и левых политических сил.
  • Сложные взаимоотношения окружения императора и П.А. Сто­лыпина.

1 сентября 1911 г. — смертельное ранение П.А. Столыпина эсером-террористом Дмитрием Богровым в Киеве.

Последствия реформы

  • Рост свободной рабочей силы за счёт выхода крестьян из об­щины.
  • Рост сельскохозяйственного производства и улучшение культу­ры землепользования.
  • Развитие предпринимательства сельской буржуазии, организо­вавшей рентабельное хозяйство.
  • Укрепление устойчивости сельского хозяйства, его товарности и связи с рынком.
  • Создание условий для формирования свободной личности, обла­дающей экономическими правами.
  • Ускорение процесса расслоения крестьянства.
  • Окончательно разрушить крестьянскую общину не удалось (только 21% домохозяев оставили общину).
  • Не удалось создать широкий слой крестьян-фермеров (10% кре­стьян перешли на хутора и отруба).

Пакет других реформ

Реформа образования

  • Введение всеобщего начального образования.
  • Уравнение в правах педагогов — мужчин и женщин.
  • Улучшение материального обеспечения учителей.

Реформа местного управления

  • Введение земств в 9 украинских и белорусских губерниях с пре­обладанием русского населения.
  • Финляндия: ограничены права сейма (вопросы налогов, судопро­изводства, охраны порядка, таможни переданы русскому прави­тельству), русские и финны на территории Финляндии уравнены в правах, воинская повинность заменена денежной уплатой, отмене­ны финские деньги.
  • Польша: в особую губернию выделена Хелмская область.

Религиозная реформа

  • Свобода вероисповедания (предоставление старообрядцам граж­данских прав).
  • Свобода перехода из православия в другие христианские вероис­поведания.
  • Запрещены пропаганда атеизма и переход из православия в не­христианские религии.

Военная реформа

  • Перевооружение армии и флота (восстановление флота), строи­тельство крепостей, введение формы защитного цвета.
  • Улучшение материального положения командного состава.
  • Сокращение сроков службы солдат с 5 до 3 лет.

Гражданское равноправие

  • Уравнение прав мужчин и женщин в сфере образования, в судо­производстве, адвокатуре.
  • 5 ноября 1906 г. — указ об уравнении крестьян в гражданских правах с лицами остальных сословий.

Решение "рабочего вопроса"

  • Организация больничных касс и касс взаимопомощи (за счёт взносов самих рабочих).
  • Образование комиссий по разрешению конфликтов.
  • Ограничение размеров штрафов, их суммы должны использо­ваться для страхования рабочих.
  • Сокращение рабочего дня до 10 часов.
  • Разрешение проводить только экономические забастовки.
  • Легализация профсоюзов

Закрепление

  • Назовите основные итоги Аграрной реформы. Смогла ли она решить все проблемы в этой сфере?
  • В чём вы видите причины её незавершённости?
  • Как вы можете оценить реформы Столыпина в других сферах общественной жизни?
Хотите пойти учиться в колледж?
Выбирайте «Тьюторию»!

Поступление без ОГЭ и ЕГЭ. Обучаем перспективным профессиям
после 9 или 11 класса.

Жмите на баннер!
Текст прошел проверку у экспертов «ИнПро» ®
педагог по истории и обществознанию
педагог по истории и обществознанию
педагог по истории и обществознанию
Ирина Михайловна
методист образовательного холдинга «ИнПро»

Справочно:

Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро»® – Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491.

Готовим детей к школе, а также подтягиваем по школьной программе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в Вашем городе.

Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).


Следите за новостями в социальных сетях:


Нужен репетитор? Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®

Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь!

Отправляя заявку, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных.

Нужен репетитор?
Запишитесь на бесплатное пробное занятие в «ИнПро»®

Отправка запроса ни к чему не обязывает, это бесплатно. Будем рады помочь!

Отправляя заявку, Вы соглашаетесь на обработку персональных данных.
Бесплатное занятие Бесплатное занятие