Интерактивное занятие
Тип урока: урок закрепления материала.
Оборудование: интерактивная доска с проектором, раздаточный материал (5 заданий в конвертах).
Форма урока: деловая игра.
Формы организации работы детей: групповая работа.
Правила игры
Группы по 5 человек. Группа получает конверты с 5 заданиями в начале урока. Вырабатывают стратегию выполнения заданий: либо выполняют задания индивидуально, а затем обсуждают решение группой, либо совместно решают все задания. За каждое задание группе начисляются баллы (максимальное значение – 5 баллов), которые заносятся в ведомость. Баллы суммируются, а по окончании урока набранные баллы – это сумма всех оценок. Например, группа набрала 20, тогда они могут поставить каждому по «4» или «5, 4, 4, 4, 3», распределяют оценки сами учащиеся.
Выполненные задания сразу же показывают учителю для проверки, учитель имеет право спросить любого члена группы прокомментировать решение и снизить балл. Важно успеть сдать все задания до конца урока – иначе они не будут зачтены. Выполнять задания можно в любом порядке. При решении можно пользоваться тригонометрическим кругом.
Задание 1
Задание 2
3адание 2. Установите соответствие между декартовыми координатами и точкой числовой окружности.
Задание 3
Задание 3. Домино
Задание 4
Задание 4. Установите соответствие между дугой числовой окружности и неравенством.
Разрезать:
Задание 5
Задание 5. Для заданных точек с координатами найти все числа, которым на числовой окружности соответствуют данные точки.
Разрезать:
